Rajasthan SET Syllabus एक्जाम 2023,बस अब इंतजार हुआ खत्म राजस्थान के बिधार्थियों के लिए बहुत बड़ी खुशखबरी अब सपना होगा साकार पिछले 9 सालो के बाद फिर से लोग बन सकते है कॉलेज लेक्चरर जी हां सेट या नेट करने के बाद ही कॉलेज लेक्चरर की नौकरी मिलेगी। तो देर किस बात की लग जाइए तैयारी में क्योंकि इसका नोटिफिकेशन जारी कर दिया गया है अगर आपको इसके बारे में पूरी जानकारी चाहिए तो इसे थोड़ा ध्यान से पढ़े।
तो आइए हम जानते है कि सेट एक्जाम होता क्या है। आपने ने तो सुना होगा लेकिन सेट टेस्ट एक्जाम कुछ बिधार्थियों ने नही सुना होगा। सेट एक्जाम परस्पर राजस्थान के बिधार्थियो के लिए होता है जो की एक एलिजिबिलिटी टेस्ट है यानी की आपको एक एक्जाम देना पड़ता है अगर आप राजस्थान कॉलेज लेक्चरर बनना चाहते है तो। यह राजस्थान के बिधार्थियो के लिए आसान होता है क्योंकि यह सिर्फ राजस्थान के बिधार्थियो से कंपटीशन होता है,जबकि नेट के एक्जाम में पुरे देश के बिधार्थियों से कंपटीशन होता है जिसमे केवल 6% विधार्थियो को ही पास किया जाता है।
आइए हम जानते है की सेट एक्जाम में क्या क्या होता है। इसका क्वालिफिकेशन अगर आप PG यानी पोस्ट ग्रेजुएट हो गए है तो इस फॉर्म को अप्लाय कर सकते है इस एक्जाम के लिए अगर आपका सर्टिफिकेट प्रेसेंटज जेनरल या ओबीसी में हो तो 55% PG में मार्क्स होना चाहिए और अगर आप एससी, एसटी में हो तब 50% मार्क्स PG में मार्क्स हो तो ये फॉर्म आप भर सकते हैं। एज की बात करे तो इसमें कोई एज सीमा निर्धारित नहीं है किसी भी एज में भर सकते है अगर आपका PG हो गया है तो इस एक्जाम को एक बार पास करने के बाद आप आजीवन फॉर्म अप्लाय कर सकते हैं।
इस एक्जाम में पुरे 150 क्वेश्चन पूंछे जाते है जो की 300 नंबर का होता है 150 क्वेश्चन हल करने के लिए 3 घंटा का से दिया जाता है इनके सभी प्रश्न आब्जेक्टिव टाईप के होंगे,एक्जाम हिंदी और अंग्रेजी दोनों माध्यम में होता है आपको जिस लैंग्वेज में एक्जाम देना है, दे सकते हैं और हां सबसे अच्छी बात तो ये है की इसमें कोई निगेटिव मार्किंग नही है आपके क्वेश्चन का आंसर गलती किए जानें पर कोई मार्क्स नही काटे जाएंगे। 150 नंबर में से 50 नंबर का मैथ, रिजनिंग, जीके, जीए शामिल रहेगा और 100 नंबर में सब्जेक्ट से रहेगा। इसमें अधिकतर क्वेश्चन राजस्थान के ही होंगे।
Rajasthan State Eligibility Test SET Syllabus In Hindi 2023
मुख्य उद्देश्य शिक्षण और अनुसंधान क्षमताओं का आकलन करना है उम्मीदवार। परीक्षण का उद्देश्य शिक्षण और अनुसंधान योग्यता का भी आकलन करना है। उम्मीदवारों से अपेक्षा की जाती है कि वे संज्ञानात्मक क्षमताओं के अधिकारी हों और प्रदर्शित हों, जिनमें शामिल हैं: समझ, विश्लेषण, मूल्यांकन, तर्कों की संरचना को समझना, निगमनात्मक और आगमनात्मक तर्क।
उम्मीदवारों के पास एक जनरल होने की भी उम्मीद है उच्च शिक्षा प्रणाली में शिक्षण और सीखने की प्रक्रियाओं के बारे में जागरूकता। आगे, उन्हें लोगों, पर्यावरण, प्राकृतिक संसाधनों के बीच बातचीत के बारे में पता होना चाहिए और जीवन की गुणवत्ता पर उनका प्रभाव।
Unit-1 (Teaching Aptitude)
- शिक्षण: अवधारणा, उद्देश्य, शिक्षण के स्तर (मेमोरी, समझ और चिंतनशील), लक्षण और बुनियादी आवश्यकताएं।
- शिक्षार्थी की विशेषताएं: किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताएं (शैक्षणिक, सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक), व्यक्तिगत अंतर।
- शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक: शिक्षक, शिक्षार्थी, सहायक सामग्री, शिक्षण सुविधाएं, सीखने का माहौल और संस्थान।
- उच्च शिक्षा के संस्थानों में शिक्षण के तरीके: शिक्षक केंद्रित बनाम शिक्षार्थी केंद्रित तरीके; ऑफ-लाइन बनाम ऑन-लाइन तरीके (स्वयं, स्वयंप्रभा, एमओओसी आदि)
- शिक्षण सहायता प्रणाली: पारंपरिक, आधुनिक और आईसीटी आधारित।
- मूल्यांकन प्रणाली: मूल्यांकन के तत्व और प्रकार, उच्च शिक्षा में चयन आधारित क्रेडिट प्रणाली में मूल्यांकन, कंप्यूटर आधारित परीक्षण, मूल्यांकन प्रणाली में नवाचार।
Unit-II Research Aptitude
- अनुसंधान: अर्थ, प्रकार और विशेषताएँ, प्रत्यक्षवाद और शोध के बाद सकारात्मक दृष्टिकोण।
- अनुसंधान के तरीके: प्रायोगिक, वर्णनात्मक, ऐतिहासिक, गुणात्मक और मात्रात्मक तरीके।
- अनुसंधान के चरण।
- थीसिस और लेख लेखन: संदर्भित करने का प्रारूप और शैली।
- अनुसंधान में आईसीटी का अनुप्रयोग।
- अनुसंधान नैतिकता।
Unit-III Comprehension
- एक गद्यांश दिया जाएगा, उस गद्यांश से पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देना होगा।
Unit-IV Communication
- संचार: संचार का अर्थ, प्रकार और विशेषताएं।
- प्रभावी संचार: मौखिक और गैर-मौखिक, अंतर-सांस्कृतिक और समूह संचार, कक्षा संचार।
- प्रभावी संचार की बाधाएं।
- मास-मीडिया और समाज।
Unit-V Mathematical Reasoning and Aptitude
- तर्क के प्रकार।
- संख्या श्रृंखला, पत्र श्रृंखला, कोड और संबंध।
- गणितीय योग्यता (अंश, समय और दूरी, अनुपात, समानुपात और प्रतिशत, लाभ और हानि, ब्याज और छूट, औसत आदि)
Unit-VI Logical Reasoning
- तर्कों की संरचना को समझना: तर्क के रूप, श्रेणीबद्ध प्रस्तावों की संरचना, मूड और आकृति, औपचारिक और अनौपचारिक भ्रम, भाषा का उपयोग, शब्दों के अर्थ और अर्थ, विरोध का शास्त्रीय वर्ग।
- डिडक्टिव और इंडक्टिव रीजनिंग का मूल्यांकन और भेद करना।
- उपमाएँ।
- वेन आरेख: की वैधता स्थापित करने के लिए सरल और एकाधिक उपयोग तर्क।
- भारतीय तर्कशास्त्रः ज्ञान के साधन।
- प्रमाण: प्रत्यक्ष (धारणा), अनुमान (अनुमान), उपमान (तुलना), शब्द (मौखिक गवाही), अर्थपट्टी (निहितार्थ) और अनुपलब्धि (गैर-आशंका)।
- अनुमान की संरचना और प्रकार (अनुमान), व्याप्ति (अपरिवर्तनीय संबंध), हेतवभास (अनुमान की भ्रांतियां)।
Unit-VII Data Interpretation
- डेटा के स्रोत, अधिग्रहण और वर्गीकरण।
- मात्रात्मक और गुणात्मक डेटा।
- ग्राफिकल प्रतिनिधित्व (बार-चार्ट, हिस्टोग्राम, पाई-चार्ट, टेबल-चार्ट और लाइन-चार्ट) और डेटा की मैपिंग।
- डेटा व्याख्या।
- डेटा और शासन।
Unit-VIII Information and Communication Technology (ICT)
- आईसीटी: सामान्य संक्षेप और शब्दावली।
- इंटरनेट, इंट्रानेट, ई-मेल, ऑडियो और वीडियो-कॉन्फ्रेंसिंग की मूल बातें।
- उच्च शिक्षा में डिजिटल पहल।
- आईसीटी और शासन।
Unit-IX People, Development and Environment
- विकास और पर्यावरण: सहस्राब्दी विकास और सतत विकास लक्ष्य।
- मानव और पर्यावरण संपर्क: मानवजनित गतिविधियां और पर्यावरण पर उनका प्रभाव।
- पर्यावरणीय मुद्दे: स्थानीय, क्षेत्रीय और वैश्विक; वायु प्रदूषण, जल प्रदूषण, मृदा प्रदूषण, ध्वनि प्रदूषण, अपशिष्ट (ठोस, तरल, बायोमेडिकल, खतरनाक, इलेक्ट्रॉनिक), जलवायु परिवर्तन और इसके सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक आयाम।
- मानव स्वास्थ्य पर प्रदूषकों के प्रभाव।
- प्राकृतिक और ऊर्जा संसाधन: सौर, पवन, मिट्टी, जल, भूतापीय, बायोमास, परमाणु और वन।
- प्राकृतिक खतरे और आपदाएँ: शमन रणनीतियाँ।
- पर्यावरण संरक्षण अधिनियम (1986), जलवायु पर राष्ट्रीय कार्य योजना परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय समझौते/प्रयास-मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल, रियो शिखर सम्मेलन, जैव विविधता पर सम्मेलन, क्योटो प्रोटोकॉल, पेरिस समझौता, अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन।
Unit-X Higher Education System
- प्राचीन भारत में उच्च शिक्षा और शिक्षा के संस्थान।
- आजादी के बाद के भारत में उच्च शिक्षा और अनुसंधान का विकास।
- भारत में ओरिएंटल, पारंपरिक और गैर-पारंपरिक शिक्षण कार्यक्रम।
- व्यावसायिक, तकनीकी और कौशल आधारित शिक्षा।
- मूल्य शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा।
- नीतियां, शासन और प्रशासन।
Note: (1) प्रत्येक मॉड्यूल से 2 अंक वाले पांच प्रश्न निर्धारित किए जाने हैं।
(2) दृष्टिबाधित उम्मीदवारों के लिए जब भी ग्राफिकल/सचित्र प्रश्न सेट किए जाते हैं, दृष्टिबाधित उम्मीदवारों के लिए समान संख्या में प्रश्नों और वेटेज के बाद एक गद्यांश निर्धारित किया जाता है।
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Also, Read: RSMSSB CET Graduate Level Syllabus
Conclusion
इस वेबसाइट पर दी हुई Syllabus की जानकारी Rajasthan SET के official website से लेकर उपलब्ध कराया गया है। Rajasthan के किसी भी उम्मदीवार को Syllabus को लेकर अगर मन में कोई सवाल है तो वह Comment Section में पूछ सकता है। उम्मीद है की Rajasthan के उम्मदीवारों को यह जानकारी पसंद आया होगा।